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忆读书这篇文章主要内容是什么?

享受读书这篇文章的主要内容是:读书是一种享受.它可以给你知识和智慧,并教你怎样做人.

《忆读书》这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.不同于其它此类的文章大多是读书说教.更像是叙事,因而让读者不乏亲切感.在整篇文章中,完全是冰心对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结

《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.

作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理. 课文可以分成四部分.第一部分(1段)总说.突出作者对读书感受、体会的强烈.作者开篇就说:“一谈到读书,我

《忆读书》 冰心 一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说

文章的脉络 明确:一、(1)总说读书引出下文. 二、(28)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”. 三、(11)概括自己读书后的感触. 四、(12-15)强调读书、选书的方法. 1、全文的写作的重点内容是?说出原因. 明确:读书好. (1)书中生

《忆读书》作者冰心,这篇文章重点写了冰心在不同阶段读书的过程,以及她在读书中悟出的道理.告诉青少年读书好,多读书,读好书

作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.在整篇文章中,作者完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.一、(1)总说读书引出下文.二、(2

《忆读书》一文作者冰心奶奶e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333236393065在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的

第一自然段为第一段,段意为:总说读书所带来的话题.第2~8自然段为第二段,段意:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”. 第9~10自然段为第三段,段意:侧重谈“读好书”. 最后一自然段为第四段,段意:概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书”.

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